Пальчиковая гимнастика в развитии речи детей младшего возраста.
«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»
В. А. Сухомлинский
Пальчиковые упражнения выполняют ряд функций:
- способствуют развитию ловкости пальцев;
- активизируют речевые центры;
- развивают внимание, память, воображение;
- создают позитивную атмосферу в группе, вызывают положительные эмоции.
Я в своей практике стараюсь, как можно чаще выполнять гимнастику с детьми. Использую короткие, веселые стихи, которые малыши легко запоминают и с удовольствием повторяют. Даже те дети, которые еще не говорят, стараются проговаривать знакомые слова.
Длительность пальчиковой гимнастики — 5 минут. За это время ребята проигрывают несколько упражнений.
Обучение новой пальчиковой игре проводится в медленном темпе, с повтором движений от начала до конца. На первоначальное освоение игры отводится 2–3 минуты.
Стараюсь, чтобы текст гимнастики соответствовал времени года, лексической теме. Сейчас осень, а значит все наши гимнастики так или иначе об этом.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Красный-красный мухомор (Соединяем кончики пальцев – изображаем шляпу гриба.)
Белых крапинок узор. (Одна рука – «шляпка гриба», указательным пальцем другой руки показываем «крапинки».)
Ты красивый, но не рвём! (Погрозили пальчиком.)
И в корзинку не берём! (Прямая ладонь от себя – отодвигающий жест.)
Пальчиковая гимнастика «Осень»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Вышла осень погулять, (Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)
Стала листья собирать. (Одной рукой «подбираем» листья и «кладём» в другую.)
Пальчиковая гимнастика «Деревья»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Здравствуй, лес, (Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы.)
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Пальчиковая гимнастика «Овощи»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Я – зелёная капуста, (Руки перед собой образуют круг.)
Без меня в кастрюле пусто. (Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю».)
Листья снимете с меня, (Разводим руки в стороны.)
И останусь только я!